Како изградити идеалну учионицу?

Распоред учионице није само питање столова и столица, већ сврсисходно уређење учионица како би се постигао жељени ефекат. Како наставници уређују учионице треба да зависи од њихове личне образовне филозофије, циљева које се надају да ће постићи и неких најбољих пракси откривених у истраживању.

Постоји занимљив концепт у дизајну учионице-"власништво", који се односи на пројектовање учионице тако да ученици и наставници осећају да поседују околни простор. Ово се може постићи помоћу уклоњивих столова и столица у школском намештају, омогућавајући наставницима и ученицима да преуреде своје окружење у учионици. Ако наставник често преуређује учионицу, да ли је много згодније изабрати покретне столове и столице. Покретни столови и столице омогућавају ученицима да се слободно комбинују и мењају током групних активности, значајно побољшавајући ефикасност учионице.

Наставници могу да користе више конфигурација како би подстакли учешће ученика. Комбинација столова и столица може се мењати према наставној методи. На пример, мала група од четири ученика може бити распоређена као пар ученика који седе лицем у лице. Овај облик је веома ефикасан за тимски рад. ЕСЦО комбинована табела се може користити за групно учење или самостално учење према распореду учионице.

Избор распореда учионице одражава веома различиту филозофију наставе. Групни облик је нагласак наставника на сарадњи у учионици, а аранжман је жеља наставника да створи стабилно и тихо окружење у учионици. Наравно, избор распореда учионице није нужно статичан. Наставници могу изабрати да мењају распоред у складу са променама ситуације. На почетку школске године, редови и колоне могу помоћи у стварању стабилног и тихог окружења, а затим наставници могу изабрати формат групе и пребацити учионицу у окружење за сарадњу.

ЕСЦО столови и столице имају неограничене креативне идеје и креативне дизајне, који могу створити неограничен простор за учење.