У овој студији праћен је антропометријски процес процес%2ц&нбсп%3б са циљем да се побољша одговарање школског намештаја величина за европску децу. студија резултат статистички демонстрирао да нацрт европског стандарда не покрива циљну популацију. Нема литературе о дизајну критеријумима за величине%2ц и уобичајено је рачунати одговарају само средње вредности у практици. Прорачуни овде коришћени тело димензије од Холандска деца%2ц измерена од аутора' Одељење%2ц и коришћени подаци из немачких и британских националних стандарда.
А процес процеса садржи неколико корака%2ц укључујући%3а Циљну групу%2ц Антропометријски модел и Проценат искључивање. Критеријуми развијени у овој студији %2ц први%2ц су прикладни на основи 1% искључење%2ц и други%2ц а рецепт засновано на поплитеал висини. Према за овај нови приступ%2ц било је закључено да рецепт за комплет величине треба засновано на поплитеалној висини уместо телесној висини. Отуда нацртани стандард%2ц Прен 1729%2ц може се побољшати овим приступом. Европски стандард за школски намештај треба узети у обзир да холандској деци треба екстра велика величина.
