Како изградити простор за учење који ученици желе ићи у%3ф
Игре чине учење више интересантним
Игре су привлачне. Скоро сви тинејџери играју игре и одлично се проводе ући. Игре могу континуирано стимулисати потенцијал%у2019. По подешавању континуирани изазови%2ц они могу наставити да инспиришу људе да освоје%3б игре могу преобликовати људе%у2019с животе. Поуздање%2ц кроз хијерархијски дизајн% 2ц стално даје људе позитивну стимулацију%2ц и стално саопштава "ти можеш то". А ове недостају у стварном животу.
Стога%2ц данас'с гамификовано учење је веома популарно међу просветним радницима. Генерално говорећи%2ц постоје два нивоа гемификације учења. Један је то наставници користе једну или више образовних игара у наставном процесу да повећају ученике' интересовање за учење%2ц и друго је то наставници гамифи учење активности. Није битно који ниво је%2ц његова сврха је играти вриједност игара у образовању и постићи сврху од "образовање кроз забаву".
Простор учења се константно развија
У недавним годинама%2ц подстакнута информатизацијом модернизација постала стратешки избор за земљу. Најновији подаци показују да 94% примарних и средње школе повезане на Интернет. Услови за школу информатизацију су увелико побољшани. Концепти као дигитални кампус%2ц паметни кампус%2ц и будућа школа настају у бесконачно. Они сви разговарају о начину да се побољша простор у у "Интернет %2б" ера%2ц и његова суштина је да промовише ученике' учење.
Реинжењеринг простора учења
Данас%2ц независна и затворена школа физички простор је везан да бити покварен. Ученици могу користити богате образовне ресурсе које интернет за учење у мобилном место учењу према садржају и циљевима студија. У том времену%2ц физички простор учење потребно за пружање улога атрибута прилагођено својим карактеристикама према сценама ученика у различитим задацима учењу%2ц и пружати ученицима могућности за играње различитих улога.
У процесу стварања физичког простора и онлајн учења простора%2ц морамо посебну пажњу обратити психолошком простору ученика. Да ли су ученици могу уживати у пуном избору и права права је посебно важна за формирање комплетног лика. Ово је игра. Дух %2ц фокус на процес%2ц фокус на самоспознају. Гимификација онлајн учења простора није једноставно забавна%2ц али заиста инспирише студенти' учење аутономија у онлајн простору.
